close
阿就給小孩子吃太好養太好拉
都把父母的付出當作是應該的了
現代孝子阿 =_=
前些天，帶兒子去逛書局,他吵嚷著要我買一個精致,昂貴但不實用的鉛筆盒給
他，最後我只買了一個麻雀雖小,五臟俱全的給他,他的嘴頓時呶了起來。
接著,他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的
精美塑膠尺,但我買給他的卻是一把木尺。他的嘴嘟得更有"克夫"（curve）了。
我不作聲，打算晚上臨睡前才透過故事開導他。
自升為人父之後，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道而行的
育兒理念─「再富，也要窮孩子！」但幾年下來，我漸感難於堅持下去，
直到有一天我輾轉讀到南京大學一佈告欄上，一封署名為"辛酸的父親"
寫給其上大學兒子的"匿名信"之後，才又深感無論如何都得貫徹這個理念。
這封信很有轉述的價值，摘錄如下：
親愛的兒子：
儘管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學，
成為我們家幾代之中的唯一一個大學生後，我竟分不清咱倆誰是誰的兒子。
扛著行李陪你去大學報到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，
這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位
爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學的第一學期，我們收到過你的三封信，加起來比一封電報長不了多少,
言簡意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個"錢"字特別工整、而且清晰。
大二以後，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調之懇切,
讓人感覺你今後大學畢業時可以去當個優秀的討債人……。
最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費…，沒想到
你竟也運用這招，來對付生你、養你、愛你、疼你的父親母親，僅僅為了能
出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你─我親手撫養大
卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學裡你除了增加文化知識和社會閱歷之外,
還能否長一丁點善良的心？
閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃描時，
我最關心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結伴而來─雙胞胎
甚或四胞胎？
我執教的學校，有二男二女各取名為"歡、樂、新、年"的四胞胎兄妹。我常看到
他們的爸爸拎著四份一模一樣的便當盒，在籬笆外分四次塞給四名可愛的孩子；
而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對便當的"內涵"相當滿意。
我身為窮教員，如果孩子是結伴而來，我所能給他們準備的便當的內容，恐怕會
顧得了量而顧不了質。
我之所有這種顧慮，主要受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統觀念所影響。
直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學回國探親，及時給我來個當頭棒喝。
據他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之餘更信奉：「再富，
也要"窮"孩子！」的教育理念。他們認為，在過份呵護下長大的孩子，將無法
自立並且不懂感恩！
他回國的第二天，我陪他冒著風雨出外辦點事，他指著一個被包裹得像棉花團的
華人小孩說：「孩子應當比大人少穿一件衣服！」他說在澳洲，即使冬天時也
很難見到「棉花團」；如果是艷陽高照，母親們也會別有用心地、故意不撐開
嬰兒車的遮陽棚。
我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要了。那天晚
上，我思前想後，決定等將來孩子入學了，為他準備一些"其貌不揚"的便當，
以窮他物質，富他精神。
我手頭上有這麼一則資料：美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左邊是一隻
蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程萬里馬到成功，
而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來，那只蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種
高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了四天就活活餓死了。那匹
奔馬嫌第一位主人─磨坊老闆給的活多，就乞求上帝把它換到農夫家；而後又
嫌農夫餵的飼料少，又要求與其他馬對調，最後到了皮匠家─不必幹活，飼料
又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！
由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論他有多
大的才華，日後有多了不起的成就，都不算是一個健全的人,都是一個
生命有缺憾的人。
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸弱時，
會把它的幼崽含在嘴裡窩在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它們的孩子長大些，
它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨自去經風雨、練本領，甚至
不給孩子留下回頭路！只有這麼做，孩子才能經得起任何風浪之襲擊，才能夠
絕處逢生。含在嘴里護在翼下和趕離身邊（只掛在心上），都是父母對孩子不
同的愛的體現，連動物也深懂慣子如殺子的道理。
再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福，畢竟，孩子的後
半生我們已不能參與了……。
（星洲日報╱副刊 文：柯世力 2006/07/31）
註：今天早上，我接到一通家長電話，說是要換制服，問我什麼時候可以換？
我向她表示：今天一整天都可以換。並瞭解相關情況。原來，是她要親自拿制
服到校，幫她兒子換制服。我向這位家長表示，可以讓孩子自己完成這項工作，
無須讓她親自跑一趟！她以孩子上學需拿很多東西，晚上還要晚自習等事情為
由，來強調她必須親自幫她兒子換制服。我默然，心中有些感觸：愛，如何給
的恰到好處？真是我們身為父母師長需好好學習的。
都把父母的付出當作是應該的了
現代孝子阿 =_=
前些天，帶兒子去逛書局,他吵嚷著要我買一個精致,昂貴但不實用的鉛筆盒給
他，最後我只買了一個麻雀雖小,五臟俱全的給他,他的嘴頓時呶了起來。
接著,他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的
精美塑膠尺,但我買給他的卻是一把木尺。他的嘴嘟得更有"克夫"（curve）了。
我不作聲，打算晚上臨睡前才透過故事開導他。
自升為人父之後，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道而行的
育兒理念─「再富，也要窮孩子！」但幾年下來，我漸感難於堅持下去，
直到有一天我輾轉讀到南京大學一佈告欄上，一封署名為"辛酸的父親"
寫給其上大學兒子的"匿名信"之後，才又深感無論如何都得貫徹這個理念。
這封信很有轉述的價值，摘錄如下：
親愛的兒子：
儘管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學，
成為我們家幾代之中的唯一一個大學生後，我竟分不清咱倆誰是誰的兒子。
扛著行李陪你去大學報到，掛蚊帳、鋪被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，
這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位
爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。
在你讀大學的第一學期，我們收到過你的三封信，加起來比一封電報長不了多少,
言簡意賅，主題鮮明，字跡通篇潦草，只一個"錢"字特別工整、而且清晰。
大二以後，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調之懇切,
讓人感覺你今後大學畢業時可以去當個優秀的討債人……。
最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費…，沒想到
你竟也運用這招，來對付生你、養你、愛你、疼你的父親母親，僅僅為了能
出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起這事就痛苦，就失眠！這已成為一種心病，病根就是你─我親手撫養大
卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學裡你除了增加文化知識和社會閱歷之外,
還能否長一丁點善良的心？
閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親，第一次上超音波做掃描時，
我最關心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結伴而來─雙胞胎
甚或四胞胎？
我執教的學校，有二男二女各取名為"歡、樂、新、年"的四胞胎兄妹。我常看到
他們的爸爸拎著四份一模一樣的便當盒，在籬笆外分四次塞給四名可愛的孩子；
而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對便當的"內涵"相當滿意。
我身為窮教員，如果孩子是結伴而來，我所能給他們準備的便當的內容，恐怕會
顧得了量而顧不了質。
我之所有這種顧慮，主要受華人「再苦，不能苦了孩子！」的傳統觀念所影響。
直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學回國探親，及時給我來個當頭棒喝。
據他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之餘更信奉：「再富，
也要"窮"孩子！」的教育理念。他們認為，在過份呵護下長大的孩子，將無法
自立並且不懂感恩！
他回國的第二天，我陪他冒著風雨出外辦點事，他指著一個被包裹得像棉花團的
華人小孩說：「孩子應當比大人少穿一件衣服！」他說在澳洲，即使冬天時也
很難見到「棉花團」；如果是艷陽高照，母親們也會別有用心地、故意不撐開
嬰兒車的遮陽棚。
我們東方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看來有糾正的必要了。那天晚
上，我思前想後，決定等將來孩子入學了，為他準備一些"其貌不揚"的便當，
以窮他物質，富他精神。
我手頭上有這麼一則資料：美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左邊是一隻
蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程萬里馬到成功，
而是象徵一隻餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。
原來，那只蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種
高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了四天就活活餓死了。那匹
奔馬嫌第一位主人─磨坊老闆給的活多，就乞求上帝把它換到農夫家；而後又
嫌農夫餵的飼料少，又要求與其他馬對調，最後到了皮匠家─不必幹活，飼料
又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革！
由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論他有多
大的才華，日後有多了不起的成就，都不算是一個健全的人,都是一個
生命有缺憾的人。
動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸弱時，
會把它的幼崽含在嘴裡窩在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它們的孩子長大些，
它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨自去經風雨、練本領，甚至
不給孩子留下回頭路！只有這麼做，孩子才能經得起任何風浪之襲擊，才能夠
絕處逢生。含在嘴里護在翼下和趕離身邊（只掛在心上），都是父母對孩子不
同的愛的體現，連動物也深懂慣子如殺子的道理。
再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福，畢竟，孩子的後
半生我們已不能參與了……。
（星洲日報╱副刊 文：柯世力 2006/07/31）
註：今天早上，我接到一通家長電話，說是要換制服，問我什麼時候可以換？
我向她表示：今天一整天都可以換。並瞭解相關情況。原來，是她要親自拿制
服到校，幫她兒子換制服。我向這位家長表示，可以讓孩子自己完成這項工作，
無須讓她親自跑一趟！她以孩子上學需拿很多東西，晚上還要晚自習等事情為
由，來強調她必須親自幫她兒子換制服。我默然，心中有些感觸：愛，如何給
的恰到好處？真是我們身為父母師長需好好學習的。
全站熱搜
留言列表
